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通过学术游戏, 我们最年轻的学生可以自由探索, 发现, 并体验学习的乐趣.
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学者
幼儿期| JPK, PK & SPK
幼儿通过玩耍学习效果最好，他们需要玩耍才能在社交方面成长, 在情感上, 和认知能力. 通过仔细观察和深入理解发展相适应的实践, 我们的老师精心创造了以游戏为基础的环境，让每个孩子都可以自由探索, 发现, 并体验学习的乐趣. 材料是根据每个孩子和整个班级的需要和兴趣来选择和改变的.
我们的幼儿教育工作者使用基于项目的学习，通过参与课程和有意义的活动来指导学生，促进批判性思维和培养对学习的热爱.
在早年的岁月里, 教师创造的体验对获得读写能力至关重要, 数学, 语言技能将为他们的终身学习奠定基础. 在游戏和参与基于项目的学习中, 学生们有充足的时间来练习重要的社交技能，比如分享, 合作, 和善良.
新学院聚光灯
德文·皮卡兹(Devon Piekarz)过去两年在格林威治的不伦瑞克学校教书, 在那之前, 她在家乡麦迪逊的麦迪逊幼儿学校上学, 康涅狄格. 德文得了B.A. 在费尔菲尔德大学获得心理学学士学位，辅修教育学.A. 从美国教育学院获得基础教育学士学位. 在她空闲的时候, 她喜欢坐在沙滩上看书, 厨师(她妈妈是厨师), 和她的大家庭在一起. 一个有趣的事实. 她有一只叫肉丸子的狗!
幼稚园(JPK)
4项清单.
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概述
幼稚园专为三岁儿童的发展需要而设. 以个性化的节奏探索世界, 培养对学习的热爱, 发展社交技能是我们学前班项目的核心. 老师们提供了开放式材料和无限创造力的培养环境，鼓励每个孩子保持好奇心, 负责任的, 和快乐. 我们的课程旨在满足我们最年轻学生的需求，并适当地挑战他们.课程是紧急和项目为基础的. 通过孩子们对一个话题的热情, 教师们创建了一个复杂的基于项目的单元. 这些单元包括语言、数学、交流、运动和社交技能. 基于项目的单元是深入的, 让孩子们学会深入思考，建立联系. 一直以来, 他们正在学习如何交朋友, 一起工作, 成为课堂社区的一员. Children learn more when they are learning about something that interests them; emergent curriculum allows them to do just that. 另外, 通过应急课程, 孩子们很早就知道他们的想法是有价值和强大的.JPK日从早上8点开始.m. 至中午十二时.m. 每天，孩子们在选择时间里有时间自己探索，在晨会和故事时间里有时间一起学习. 孩子们每天都有课间休息、点心和特别节目. 他们的特色菜是艺术、瑜伽、音乐、体育.E.，以及图书馆. -
语言及读写能力
在JPK，学生们被鼓励“用他们的语言”来交流情感、需求和想法. 对语言的欣赏是通过书籍、诗歌、歌曲和手指游戏来培养的. 促进语言的活动(戏剧表演), 会议时间, 我们每天都有零食时间和自由选择时间. 倾听能力是在听故事的过程中培养起来的, 听指示或参与小组讨论. 押韵, 故事测序, 预测技能是在讲故事和玩游戏的过程中发展起来的. 大写字母和名字识别是通过无泪书写程序开发的. 当我们读晨报和制作与紧急课程相关的图表时，孩子们开始明白印刷的单词是有意义的. -
数学
JPK的数学课程让孩子们亲身体验和探索. 孩子们通过适合发展的活动接触到各种各样的概念. 这些概念在我们日常的JPK例程中进行了探索，并集成到我们基于项目的单元中. 孩子们也